Dimarts tocava el retorn a l'aula, s'acabaven les vacances. A segona hora tenia un dels grups que han de seguir el projecte. Els hi he preguntat com ho tenien, i m'han dit que eren vacances i que no han pogut fer res. Això m'ha provocat una primera emprenyada que després he transformat en autoreflexió: si jo tampoc havia fet res aquests dies perquè m'havia d'enfadar amb ells... Doncs bé, he decidit ampliar-los el termini d'entrega del treball i els he deixat la primera classe per observar com evolucionava el seu treball i també per aclarir-los dubtes i el pes avaluatiu del treball.
La decisió d'ampliar el període d'entrega tampoc crec que afecti massa l'organització d'aquest trimestre final. Aquest trimestre només els faré un examen que valdrà un 50 % de la nota trimestral en el qual s'hi inclourà la totalitat de les unitats didàctiques desenvolupades. D'altra banda, el treball que hauran de fer val un 40 % de la nota trimestral. El 10 % restant l'aporten diverses activitats puntuades. En el treball hi aniran aplicant diversos conceptes que anirem treballant a l'aula amb la voluntat de que n'entenguin la seva aplicació i esdevinguin competents en el seu ús.
Bàsicament, el treball combinarà diversos tipus de tipologies textuals combinades amb l'anàlisi sociolingüístic. Tot això els ho vaig introduint mica en mica a l'aula.
La 1a sessió abans de vacances els vaig passar un vídeo i unes preguntes de comprensió.
La 2a sessió em vaig dedicar a explicar-los el treball que volia que em fessin i vaig aprofitar per explicar-los diversos tipus de tipologies textuals com l'entrevista i l'enquesta.
La 3a sessió vaig deixar que creessin els grups i escollissin la zona que volien treballar. Seguidament, es van posar en grup per preparar les preguntes per l'entrevista i les enquestes. Al mateix temps que anava ensenyant-los grup per grup com es feia un blog. Aquest era l'últim dia abans de vacances i va costar força que fos un dia productiu, però les bases ja hi eren. Tenien instruccions de començar a fer entrevistes i enquestes durant la setmana santa per poder passar a la següent fase del treball.
La 4a sessió va ser ahir i em vaig trobar que només un grup havia avançat la feina. Alguns grups havien fet alguna entrevista individual (al pare o la mare) però poca cosa més. Per tant, vaig reflexionar, els vaig ampliar el termini i els vaig recordar la importància (i la nota) que representa el treball. Els he deixat la resta de la sessió perquè aprofundissin en la preparació de les preguntes. En aquesta estona he hagut de resoldre molts dubtes per explicar-los la diferència entre les entrevistes i les enquestes.
La 5a sessió serà la setmana que ve quan ells hagin avançat una mica la feina i els pugui explicar conceptes sociolingüístics. De moment, aprofito les altres sessions per anar fent la resta del temari que els entrarà a l'examen.
Continuarà...
Subscriure's a:
Comentaris del missatge (Atom)
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada